世纪之交

深化陈鹤琴教育思想研究，创办“童心学校”

　　新旧世纪交替之际，世界各国都从提高综合国力、满足社会发展需要的角度，加快了本国课程改革的力度。1997年，我国拉开建国以后第8次课改序幕，开始注重培养学生的创新精神、实践能力和终身可持续发展能力。我们欣喜地发现，我校自主教学的探索和实践与第8次课程改革的目标完全吻合。为此，我校自1999年启动了“自主教育”第二阶段的探索和实践，正式提出了创办“童心学校”的办学目标。学校传承陈鹤琴先生儿童教育的思想，在对学生生存状态的研究中，确立了尊重学生成长规律，尊重学校教育工作规律的“童心学校”发展内涵；明确了小学教育儿童化的基本特征，即在培养目标上体现以人的发展为中心的小学教育价值取向；具体落实在学校教育上要构建充满童趣的、生动活泼的教育方法体系。在坚持让每一个孩子都得到发展的理念支撑下，学校先后涌现出一大批各方面发展良好的学生，学校整体办学质量也得到进一步提升，成为市二期课改实验的先进单位，社会声誉也越来越高。