用好“学习点点点”，快乐沟通每一天
用好“学习点点点”，快乐沟通每一天
朱葆桦
【背景】
有数据显示：有92.7%的家长认为处理工作中的问题比解决孩子问题要简单得多，这个数据足以说明家庭教育在孩子成长过程中可谓硝烟常在，烽火四起。随着现代化手段的多样性，许多孩子选择在网上的虚拟世界里进行发泄，也不轻易与人沟通。作为老师的我每天与孩子接触的时间最长，如果能在第一时间里倾听孩子诉说，哪怕只是这么几句，那么我与孩子的距离就会拉近许多。在日常生活中我们也都有这样的体验：两个人本来并非特别亲密，但在一次完全"零距离"的谈心后，却能成为莫逆之交。一句话：没有沟通就没有教育。
【做法】
在沟通的形式上，要选择适合孩子的。古人“鸿雁传书” ，因为书信让我们的思想和情感的表达更为真实亲切。写在白纸上的黑字不像电波那样转瞬即逝，也不像印刷体那样冰冷而缺乏感情。写信的微妙在于能让孩子感受你内心的汹涌澎湃，但却不现一丝涟漪。于是，我开始给个别孩子写信，渐渐发展到给全班同学写信。
“学习点点点”这本学生备忘录，感谢它，留下一方空白，能让我们在家校联系栏中，讨论生活琐事：
在沟通的时间上，要准确把握好。早晨是头脑最纯净的时刻。我常常会在黑板上贴上一些一些有趣的知识，可以让孩子们有一个良好的状态学习。中午时候，我会将班级里的“家务事”与大家讨论。放学前，学生的个别问题以及一天中我感受到的点点滴滴，会在“学习点点点”上落下痕迹。
在沟通的效果上，要时时分析，并进一步完善沟通手段，更要坚持不解。
一周一次的常规书信，每天的“点点沟通”，个别学生的“特快专递”，讲求润物细无声，更贵在持之以恒。
【成效】
当清晨，孩子们背着书包团团围在一起迫不及待地阅读的时候，当我拆开一封封信，稚嫩手笔落入我眼帘的时候，我们的心近了。在书信中，我们解决班级最近的棘手事件；在书信中，我督促孩子回家及时完成作业；在书信中，我还成了“柏阿姨”疏通了家庭障碍……感谢“学习点点点”，让我们能用在繁忙中挤出一点点时间，一点点地走进彼此……
