[组图]“微笑成长”崇明三日营活动
“微笑成长”崇明三日营活动
——2011学年第一学期“崇明之旅”学校综合课程方案
国防教育： △军训 △小红军学走长征路模拟活动 生活体验： △家务劳动 △自我服务体验 成果发表： 1、“崇明风情”摄影展 2、“崇明之秋”绘画展 成果发表： 1、优秀家信展 2、崇明采访录 综合艺术： △“崇明风情知多少”主题活动 △绘崇明之秋 采访实录： △写家信、读家信、寄家信 △采崇明秋景、赞自然风光、访“焦点人物” 微笑成长 ——“崇明之旅” 学校综合课程组织图 崇明探秘章 科学活动： △崇明考察：木化石、奇石馆、根雕展览馆、香草园、瀛洲古城 成果发表： 1、中队展示 2、体验日记 成果发表： 1、照片展 2、小课题报告会 成果发表： 1、体验日记 2、生活实践资料 崇明探秘章 崇明探秘章 崇明探秘章 崇明探秘章
二、课程目标：
1、以“崇明之旅”进行课程统整，引导学生开展探究活动，培养学生实践能力与探究问题的综合能力。
2、全面展示学生综合素质，展学生才华，助学生成功。
三、组织方式：
1、构建中队合作方式自由选择课程内容开展研习活动，配备专题指导老师。
2、以中队形式开展各类活泼生动的主题活动，从不同的角度创建“温馨中队”。
四、活动时间安排：
（一）前期工作：
1、组成崇明探秘探究课程领导小组：
丁刚、黄勤霞、陈亚男、
2、确立探究主题，制定操作内容，构筑课程框架。
3、具体落实课程内容及设计方案（人员：参与崇明活动全体指导老师）
4、召开五年级全体营员预备会，具体落实课题活动内容及明确活动要求。
（二）中期工作（见附表）
（三）后期工作：
成果信息发布会（全校展示及表彰）
五、探究活动调查表（见附表）
各课程探究综合课程表 行为规范检查表
崇明具体职务分工
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班 级 |
班主任 |
搭 班 |
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五（1） |
徐洁 |
蒋琦 |
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五（2） |
沈毓华 |
张卓琼 |
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五（3） |
陈晴 |
熊伟永 |
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五（4） |
敖翔 |
周冰 |
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五（5） |
葛静漪 |
潘敏 |
行政负责：黄勤霞
领队：陈亚男
崇明三日营必带物品
活动需带物品：替换内衣裤、毛巾、牙刷杯（一次性或塑料），牙刷、牙膏、肥皂、卫生纸、梳子、拖鞋、自备碗筷（洗碗布）、少量洗洁精，雨具、大号垃圾袋2个、塑料袋若干，笔记本、圆珠笔、一卷玻璃胶，部分水果，可带少量零钱等。
活动前准备事项以及注意事项：
1)家长事先为自己的孩子写一封信。进行“爱”的教育交流情感，勉励孩子在外自强不息,尊师守纪等,并封好信封,写好孩子姓名交于班主任。
2)家长为孩子准备好空信封,信纸,贴好邮票,写好家庭住址,以备学生写家信告平安用。
3)自备常用急救药品：如创可贴、喷雾、晕车药等
4)有特殊疾病或特殊情况请及时与班主任联系
闸北区第一中心小学
2011年9月
